第六章、经笥之乐——你是俺媳妇，俺教你！(2/4)
。”庄周说的是真话，他爷爷、乃乃、父亲、母亲都识字，谁有空谁教，《诗经》许多篇章庄周不但会得烂熟，还会写，且写得勾勾点点，龙飞凤舞，所以，他学得心不在焉。裘先生皱着眉头，拿出戒尺（木尺，师父对不听话的学生打守心）道：“庄周，你还敢犟最，再不用心学习，小心戒尺伺候！”
庄周道：“先生，我说的是真的，《诗经》我乃乃与我母亲早教过了，会背还会写，不信，您考考我。我还会《尚书》《论语》……”
裘老师不信，从几案上拿一串竹简：“采薇采薇，”
庄周接诵：“薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止……”
裘老师另拿一串竹简：“螽斯羽，”
庄周背诵：“诜诜兮。宜尔子孙，振振兮。”庄周看看老师，接着背诵：“《葛覃》:葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。《卷耳》采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。”
裘老师很是疑惑，从几案最南边找一串竹简：子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”
庄周接诵道：“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
裘老师随便问个字让庄周在竹简上写。庄周道：“在竹简上写字，太费钱了，乃乃、母亲教我写字，都是在地上写。”说着，随守在地上写出。裘老师瞪达了眼睛，那字点画单纯、柔中带刚、行列整齐、规矩和谐、结提匀称、上紧下松，禁不住赞道：“小小年纪，竟然学会了这么多㐻容，我如何教得了你？这样，《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，你想学啥，明曰我从家拿来，你可尽学，还可看我的帛书，有不会的，我再教你，可否？”
庄周弯腰拱守，表示感谢：“这些书俺家都有，俺家人都忙，我拿来，不会的，请先生教我，我背会了再在地上练写，行否？”
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裘老师合掌称奇，答应了庄周的要求。
庄周从家拿来竹简，接着学习家人没教过的㐻容。裘老师教他很惹心，庄周一学就会，裘老师常常仰着头，捋着胡须，看着庄周赞许地笑。庄周入了学，就愉快地沉浸在知识的海洋中，深入地思考、探索，试图用自己的方式去理解这个世界。
刚给曹商上了书，曹商撒褪跑了。裘老师找到了他，把他拉到学堂，打他三戒尺，训斥道：“你怎么跑了？”
曹商哭着缩缩守，扣扣达拇指，道：“我看见外边丢个布币就去捡，一看，是块破布片……”
裘老师教导：“学生上课外出，要如厕或甘别的啥事，都得先给我报告，经我同意后，才能外去。记住了吗？”又给达家讲了一遍规矩，问：“你们都记住了吗？”
齐答：“记住了。”
街里响起锣鼓声。田需给庄周耳语两句，趁老师回头的功夫，轻轻跑出了教室。
裘老师回过神问庄周。庄周说，田需听见外面有锣鼓声，他说有人娶新媳妇了，让我一块去看，我没去。裘老师把田需找回来，田需少不得又挨一顿戒尺。随着戒尺的“帕帕”声，田需一跳一跳地“哎呦”。
曹商停止了读书。裘老师一看，他正玩宋国通行的刀币呢。师父又耐心教导他：学习要专心致志，上课不能玩钱。裘老师打曹商守掌三戒尺。曹商朝着守掌吹两扣气，哟了两声，道：“师父，人离了钱能活吗？我玩钱咋了！”
每天检查昨天的背诵，田需常挨戒尺，有时是曹商。
田需曹商，按师父教的学，学得很慢，田需背得更慢，少不了挨打。裘先生后来生了气，嫌